教师培训 | 传承与创新：面向“十四五”的区域教师研修计划

——2020年京津冀教师研修事情研讨会在丰台举行11月13日-14日，“面向‘十四五’的区域教师队伍能力建设与研修计划——2020年京津冀教师研修事情研讨会”在丰台举行，北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅主持开幕仪式。大会由北京市教育学会、中国教师研修网、中国教研网团结主办，北京教育学院丰台分院承办。

北京市教育学会副会长唐亦勤、丰台区教委主任杨晓辉、中国教师研修网总编吴新良好席13日的开幕运动并划分致辞。丰台区教委主任杨晓辉代表丰台区教工委、教委致接待辞，他指出：此次论坛以传承与创新为主题，既有高水平的专家陈诉，也有差别地域之间专家学者和丰台同仁之间的主题沙龙论坛，高水平的研讨与碰撞，必将对深入总结“十三五”时期区域教师研究事情的事情结果，准确分析“十四五”教师研修面临的新形势新任务，全面理清面向未来教师队伍能力建设和研究事情的革新偏向以及着力点，形成对“十四五”时期区域教师研究目的任务、行动路径与保障机制的整体思考，推动京津冀教师研究资源共享和协同生长，发挥引领和促进的作用，更为丰台区的教师队伍、教育事情者提供了一个近距离面临面和大家举行请教交流学习的时机，相信会对丰台的教育生长有很是重要的资助；他还表现：当前丰台教育的生长正处在上台阶的关键时期，大家将认真学习贯彻党的十九届五中全会和中央一系列关于教育革新的重要文件的精神，整体谋划和推动“十四五”期间教师研修和整个教育事情高质量生长的各项思路和举措。在党的十九届五中全会精神指引下，围绕“传承”与“创新”的主题，京、津、冀、蒙四地教师研训部门卖力人、中国教师研修网、中国教研网专家、内蒙古等其他地域特邀代表齐聚北京教育学院丰台分院六里桥校区。

教育同仁们总结分享“十三五”区域教师研修事情结果，分析研讨“十四五”区域教师研修面临的新形势、新任务，配合探讨面向未来的区域教师队伍能力建设和研修事情的革新偏向与着力点，形成对于“十四五”区域教师研修计划的目的、任务、行动门路和保障机制的整体思考。专题陈诉有高度13日上午，与会人员听取了三个专题陈诉。国家教育咨询委员会秘书长、国家督学、教育部教育生长研究中心原主任张力从国家教育事业的生长战略高度，联合党的十九届五中全会针对教育领域的新部署、新要求，分析“十四五”时期建设高质量教育体系的形势，解读政策要点。

张力主任所做陈诉《“十四五”时期建设高质量教育体系的形势和政策要点》中“善用计划红利”，“彰显制度优势”，“提升治理效能”的建议对各地教师研训部门卖力人制定“十四五”计划具有指导意义。北京市教育学会副会长、北京教育学院副院长、教授钟祖荣做《面向“十四五”的教师队伍专业能力建设与研修创新》，从“‘十四五’教育生长定位及其对教师队伍的要求”，“教师队伍什么样的专业能力才气支撑高质量教育”，“研修创新的维度及其依据”，“教师前方接触，研修后方供粮，支持研修做强，供粮才有保障”四个方面入手，就面向“十四五”的教师队伍专业能力建设与研修创新举行阐释与分析。上海市师资培训中心副主任陈霞就“上海市中小学教师培训生长历程与履历”，“上海市中小学教师培训‘十四五’生长的思考基点”，“上海市中小学教师培训‘十四五’生长的重点偏向”三个方面，作《上海市中小学教师培训“十四五”计划的基本思考》专题讲话。

三个陈诉高屋建瓴，各有偏重，互为支撑，配合指向“十四五”时期教师能力造就以及区域教师研修事情思考，为与会者打开视野、深度思考提供了支持。主题沙龙有温度13日下午，研讨会第一个环节是主题沙龙，由中国教师研修网副总编高勤丽主持。针对“‘十四五’教师研修事情面临的新形势”和“‘十四五’教师研修事情的新任务”两个话题，特邀北京教科院基础教育研究所所长张熙，北京市西城区教育学院院长陈纪文，北京教育学院丰台分院党委副书记石群雄，内蒙古扎赉特旗教育局局长张喜奎，河北省保定市教科所所长冯洪作为嘉宾到场现场互动，天津市教研室副主任龙祖胜通过连线到场沙龙。

凭据主持人的问题，嘉宾划分就自己的思考与观众举行交流：区域教师研修的现状，新形势下教师研修事情困惑，“十四五”教师研修事情思考，京津冀同仁们欢聚一堂，开诚布公，说优势，谈短板，热烈的气氛让落叶飘飞的日子有温度，有亮色。主题论坛有厚度大会“主题论坛”分为两个单元举行。

13日下午，大会第二个环节的“主题论坛1”，共有来自京津冀六个区域的教师研修部门卖力人围绕论坛1主题——“十三五”时期区域教师研修创新结果分享做讲话，依次为：北京教育学院教师生长中心主任王冬梅《北京市丰台区“十三五”教师研修课程体系的建立》，北京市通州区教师研修中心副院长全斌《北京市通州区“十三五”期间区域教师研修创新结果分享》，天津市红桥区教师学习学校校长张福贵《天津市红桥区“十三五”期间教师研修创新结果分享》，河北省石家庄市教育科学研究所副所长张惠英《河新时代教师团队专业生长—在行动》，河北省邢台市教育局副局长岳海清《河北省邢台市“十三五”期间教师研修创新结果分享》，中国教师研修网副总编高勤丽《中国教师研修网互联网+学科联研项目创新实践》。北京教科院基础教育研究所所长张熙做点评。14日上午举行的“主题论坛2”，聚焦 “‘十四五’区域教师研修计划的整体思考”。

北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅作《助力教师学习 赋能教师生长》主题讲话，从“丰台区教师培训事情生长历程回首”，“丰台区教师培训事情生长的底层逻辑”，“十四五丰台区教师培训事情计划设想”，“对京津冀研修配合体的期待”四个方面，高度浓缩，精炼归纳综合的讲话，既梳理了丰台区教师培训事情从“十二五”到“十三五”的生长、变化轨迹，又展示了“十三五”时期丰台教师研修课程体系理念：大融合、双赋能、三维度、四进阶。“丰台区教师培训事情生长的底层逻辑”，从成人教学理论视角下对“教师学习观点的明白”做解读，剖析“教师学习”特质，进而阐明“教师学习实质上是自主建构的历程”。从“政策依据”、“指导思想”入手，扣紧三个“突破点”，支梅院长对“十四五”丰台区教师培训事情做计划设想。

作为此次大会的承办方，支院长在讲话中也提出了“对京津冀蒙研修配合体的期待”——“携手共进 团队攻坚”，即：围绕相关问题建设协同研究机制；建设定期互动交流的事情机制；期待更多专家资源、研究历程、结果的分享；期待北京教育学会、教师研修网继续支持，京津冀蒙协同共进。其他四个讲话，划分是：北京市房山教师学习学校副校长武维民的《让厘革叫醒生长新动能》，天津市宁静区教师生长中心主任杨文利的《为教师能继承时代重任而设计》，北京市大兴教师学习学校副校长田娟的《北京市大兴区“十四五”教师研修计划的整体思考》；河北省承德市教育局教师事情科科长刘杰的《精准施训 引领教师提升综合素养》。两场论坛，11个主题讲话，区域差别，特色各异，指向一致，都是助推教师生长，区域教育质量提升！视觉的震撼，思维的触动，智慧的碰撞中，相信每个与会者的收获都是丰盛的。

研修创新案例有分享14日上午大会的第二个环节“教师研修创新案例”由丰台分院党委副书记石群雄主持。北京开放大学原副校长、教育部国培项目专家张铁道分享《“暂停”vs“快进”教研实践案例2020》，中国教师研修网副总编刘博分享《信息技术能力提升工程2.0项目创新》。

“十三五”区域教师研修创新案例分享，为深入总结“十三五”区域教师研修创新结果，驻足时代，面向未来，系统思考“十四五”区域教师研修计划的制定，推动京津冀教师研修的协同生长和资源共享提供了履历与思路。2020年是“十三五”计划的收官之年，也是体例“十四五”计划的重要时期。这次由北京市教育学会指导，中国教师研修网、北京教育学院丰台分院团结京津冀教师专业生长部门互助举行的“传承与创新：面向十四五的区域教师研修计划——2020年京津冀教师研修事情研讨会”，是助推京津冀教育同仁携手走向新天地，开创新格式的里程碑。

让我们站在“两个一百年”奋斗目的的历史交汇点上，守正创新，配合努力，谱写区域教师队伍建设的新篇章！摄影|李哲。

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